Ειδικές Αποστολές: Έτσι γεννιούνται οι θεωρίες συνωμοσίας για την πανδημία (βίντεο) (Λ)
Ειδικές Αποστολές: Έτσι γεννιούνται οι θεωρίες συνωμοσίας για την πανδημία (βίντεο) (Λ)
Ασκήσεις
- Ο καθηγητής ψυχιατρικής του ΑΠΘ Κωνσταντίνος Φουντουλάκης δίνει έναν ορισμό των θεωριών συνωμοσίας (2΄.18΄΄). Να τον παρουσιάσετε πιο αναλυτικά, διανθίζοντάς τον με παραδείγματα, προκειμένου να τον κατανοήσουν οι συμμαθητές σας
- Σε ποια διάκριση μεταξύ των ατόμων που υποστηρίζουν κάποια θεωρία συνωμοσίας προχωρεί ο Κώστας Γεμενής (3΄.7΄΄);
- Ποια χαρακτηριστικά του επιστημονικού λόγου εντοπίζετε στο απόσπασμα (3΄.44΄΄-4΄.14΄΄) στο οποίο μιλάει η ερευνήτρια Δανάη Καρυδάκη;
- Στο απόσπασμα (4΄.15΄΄- 6΄.15΄΄) γίνεται λόγος για τη θεωρία Q Anon. Πώς συνομιλεί το απόσπασμα με το κείμενο «Ο κυνηγός των συνωμοσιολόγων», η Ανοσία και πώς με το «Η πίστη σε θεωρίες συνωμοσίας ικανοποιεί την ανάγκη κάποιων ανθρώπων να αισθάνονται ξεχωριστοί» (1η και 2η §);
Πώς συνεργάζεται ο λόγος με την εικόνα στο απόσπασμα (6΄.15΄΄- 6΄.50΄΄);- Στο απόσπασμα (6΄.50΄΄- 9΄.50΄΄) και οι τέσσερις ομιλητές κάνουν λόγο για τις επιπτώσεις των θεωριών συνωμοσίας στα άτομα που τις πιστεύουν και στην ανθρωπότητα. Να τις συνοψίσετε σε μια παράγραφο 120 -150 λέξεων προκειμένου να ενημερώσετε για αυτές τους συμμαθητές σας.
- Να συζητήσετε σε ομάδες σχετικά με το πώς αντιλαμβάνεστε τον όρο «εποχή της μετα-αλήθειας» (13΄.36΄΄- 14΄.50΄΄). Η κάθε ομάδα να δώσει ένα δικό της παράδειγμα.
- Ποιος είναι ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εξάπλωση των σύγχρονων θεωριών συνωμοσίας; Να γράψετε ένα σύντομο κείμενο χρησιμοποιώντας στοιχεία και από το βίντεο που παρακολουθήσατε.
